Abstract

Macht die Zweisprachigkeit die Schüler intelligenter?

Qasim Jebir Abrah Alhachami

Volume: 11 Issue: 2 2021

Abstract:

In meinem Beitrag versuche ich auf aktuelle Forschungen und Ergebnisse der Mehrsprachigkeitsthematik ans Licht zu bringen. So nannte ich verschiedene Studien, die bestätigen, dass Zweisprachigkeit oder Mehrsprachigkeit den kognitiven Prozess erheblich verbessert und das zweisprachige Menschengehirn anders als das einsprachiges Menschengehirn funktioniert und welche Vorteile und Wirkungen, die die Zweisprachigkeit oder Mehrsprachigkeit mitbringt. Das Ziel dieser Studie ist es, frühere Studien zu überprüfen, die den positiven oder negativen Einfluss einer Zweisprachigkeit auf die Intelligenz und dann auf die schulische Leistung zweisprachiger Schüler im Vergleich zur Intelligenz und schulischen Leistung einsprachiger Schüler untersuchten.

DOI: http://doi.org/10.37648/ijrssh.v11i02.018

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